패션 전문 학생들은 그들이 더 많은 상업 훈련이 필요하다고 말했다.

BOF 글로벌 패션교육연구에서 많은 패션전문학생들과 학교가 제공한 상업교육은 매우 약했다.

영국 런던 —지난 20년 동안 패션은 이미 거대한 산업으로 발전하고 전 세계의 모든 구석으로 확장했다.

유럽 예제정보상담회사 (Euromonitor)에 따르면 2014년 글로벌 의상과 신발 구두 구두 구두 구두 실무시장은 총 1.7억 달러 (약 위안 약 10조86억 원), 2019년에는 2.2달러 (약 14.06억 달러)까지 늘어날 것으로 보인다.

그룹화된 종합기업과 벤처투자자들은 창의와 상업의 긴밀한 결합을 통해 패션장사의 관리 방식을 바꾸고 성장경로에 영향을 미쳤다.

Burberrrry, Saint Laurent 같은 패션하우스와 함께'디자이너'가'창의총감'으로 진화된 것은 이들과 같은 팀의 지배인, 한 브랜드의 모델인, 광고를 연출할 수 있는 감독, 그리고 그래픽 제작을 할 수 있는 교묘한 수단이 있어야 한다.

그래도 BOF 전 세계 패션교육연구의 데이터는 패션교육대학에서 비즈니스 교육에 성공하지 않은 것으로 나타났다.

4032명의 본과와 석사 학생과 학우들이 제공한 피드백 중 58%가 재학교에서 받은 상업교육에 대해 만족스러움을 느끼고 있다.

조사한 24가지 관건 중 학생 만족도가 가장 낮은 항목 중 하나다.

조사에 참여한 사람들 중 42%는 패션 디자인이나 작업이 분야에 있다.

다른 사람들은 상품 구매, 전자 상거래, IT 기술, 소매 관리, 재무, 공관 등 다양한 수단을 개발하고 있다.

본과 과정의 피드백은 특히 엉망이다.

런던 중앙 산마르틴 예술과 디자인학원 (Central Saint Martint Martins)에 불과한 10%가 본과에서 받은 상업교육에 대해 "만족스럽다"거나 "만족스럽다"고 말했다.

도나카란, Marc Jaccobs, Tom Ford 등 유명 동창인 뉴욕 파슨스 디자인 신학원 (Parsons The New School of Design), 학생의 만족도는 17%였다.

총체적으로 석사 학생의 만족도가 다소 높았다: 68% 의 석사생들이 그들의 상업교육에 대해 ‘ 만족 ’ 이나 ‘ 매우 만족 ’ 하고, 본과생의 만족을 나타냈다

55% 밖에 없다.

그러나 학교 간의 만족도는 불균형하다.

프랑스 패션학원 (Institut Fran ais de Mode)은 파리의 석사 대학교로, 그 특기는 ‘결합 관리와 디자인 ’이다. 이 학교의 96%가 ‘만족 ’이나 ‘만족 ’을 나타냈다.

플로렌체의 베리모다학원 (폴리모다)은 만족도가 69%로 미란다, 런던, 파리와 상하이 모두 학교가 있는 마란고니학원 (Istituto Marangoni)의 만족도가 39%였다.

또 차트에서 종합 성적 순위 상위권 대학교에서 좋지 않은 상업교육은 점수를 낮췄다.

중앙 성마틴의 만족도는 14%, 석사과정 종합 순위가 가장 높은 런던의 아트학원 (Loyal College of Art)도 24%에 불과했다.

앵트위프로크의 아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트아트

가장 유명한 패션학교에서 공부하는 학생들은 상업교육에 대한 기대가 높아 현실에 더욱 실망할 수도 있다.

그러나 이러한 낙차는 왜 이런 학교의 상업교육의 만족도가 낮고 전체적인 만족도 사이의 차이를 완전히 해석할 수 없다.

중앙 산마르틴의 한 학생은 본과 교수에서 우리는 기술 과목이나 상업 과정이 없다.

만약 네가 생각한다면, 그들은 네가 다른 곳에 가서 배워도 된다고 알려 줄 것이다.

또 다른 사람도 우리가 하고 있는 세계를 대면하는 것을 도와주지 않겠다고 덧붙였다.

패션의 상업 방면에 아무런 건수가 없다!.

지난 3년 동안 너무 상업화되는 반향을 대비하기 위해 파슨스쿨은 본과과정 대강을 다시 개정해 상업과 창조성 교학을 긴밀하게 결합한 것으로 보인다.

그러나 한 학생은 이 균형이 심각하게 다른 극단적으로 파센스 과정의 많은 응용 지식이 부족하기 때문에 젊음을 가르치기 위해 노력했기 때문이다.

'개념화'가 되어야 한다.

유명하지 않은 대학교의 본과 과정은 가장 큰 만족률을 갖고 있다. 예를 들면 덕레셀 (드레셀 유닛 유닛)과 필라델피아 유닛 (Philladelphia University)의 상업교육이 70%를 넘는 ‘만족 ’과 ‘만족 ’이라는 평가를 받았다.

스티븐스쿨 (Stephens College)의 지표는 80%까지 높았다.

그렇다면 상업교육에서 높은 점수를 얻은 학교의 공통점은 무엇일까? 우선 현실 세계의 패션상업과 매우 긴밀한 연계가 있다. 예를 들어 실습 기회를 제공하거나 회사와 협력 사업을 벌이거나 회사 고관으로 그 학생에 대한 공작에 대한 평가를 받고 있다.

데레젤대, 3대 패션학과 학생은 업계에서 6개월, 100%의 학생은 실습이나 실천에 참가해야 하고, 모든 패션과 석사생은 최소 3개 국가급이나 국제급에 참가해야 한다.

.

한 드레셀 대학의 학우는 "유급 인턴 사업이 나에게 매우 귀중한 것이며, 내가 지난 4월 4개월에 4개 근무 요청이 있었고, 이것은 우리 학교의 명예와 교우 네트워크 덕분이다"고 평가했다.

이 학교의 디자인과 마케팅 전공 중 한 졸업생은 "디자인과 상업의 완벽한 균형을 이루고 있다"며 "디자인 사고와 해결 능력, 시장 마케팅, 재무, 보급 등 도전에 대해 언급했다"고 칭찬했다.

프랑스 패션학원의 상업교육은 96%의 석사생 만족도를 얻었다.

이 학교의 신입생 위원회에는 패션과 럭셔리 브랜드의 고위층 인물들이 자리를 잡고 학생들에게 생동적이고 진실한 기업 사례 교학을 제공하고 심사 학생들의 최종 졸업 항목을 담당하고 있다.

디자인 전문의 학생들은 C 제라인, Herm, Louis Vuitton, Chanel 등 대형 생산 기구로 근무할 기회를 가진다.

"고품질과 다원화된 과정은 내가 패션 업계에 대한 비판적인 시선을 발전시켜, 나는 풍부한 지식을 얻었고, 경제, 상업, 기술 차원에서 제품 및 브랜드 이미지에 대해 깊이 인식하고 있다."라고 프랑스 패션학원의 학생들이 글을 썼다.

필라델피아 대학의 뉴욕 침입 (NY Immersion) 계획에서 학생들은 뉴욕 패션업계와 디자인과 마케팅 팀을 통해 제품 개발을 배울 계획이다.

이 학교가 제공한 자료에 따르면 그 학생은 최소한 실습을 한 적이 있다.

스티븐스쿨은 미주콜롬비아 (Columbia, 미수소리) 에 위치한 여교로 이곳에서 실습은 강제적이다.

기업 고관과 은행 관원이 구성된 평의회는 마케팅 및 보급 계획, 소매상품조합 계획과 예산 감독측에서 학생들의 졸업 설계를 평가한다.

그러나 한 학생은 이 학교가 유명 패션디자이너가 탄생하지 않았다는 것을 암시하며 “이 학교는 학생들의 강렬한 창작 욕구를 촉진하지 않았기 때문에 희석하고 여성을 기업으로 설계하는 도구로 만들었다 ”고 설명했다.

대학교의 측면에서 학생들은 그들이 충분히 상업교육을 받지 못했다고 생각하지만, 흔히 같은 학생들이 대학교를 위한 관련 수업을 선택하지 않았다.

파센스에서는 본과와 석사 만족도가 모두 21%였으나 이 학교에서 제공한 자료에 따르면 2013 /2014 학년에는 패션 디자인과 학부생들이 제공한 상업 선택 과목에 참여했다.

올해 이 숫자는 더욱 26퍼센트로 떨어졌다.

42명의 디자인학과 학생들이 이 과정을 선택해 2014 가을에 해당하는 소개로 7명만이 상업 관련 과정을 선택했다.

"이들 중 대다수가 졸업한 지 몇 년 만에 찾아왔으면 좋겠다"며 "저는 상업교육을 많이 받았으면 좋겠다"며 "베리모다학원 현직 상업부문 다니로 버터리가 될 것이라고 말했다. 그는 곧 이 학원의 총장이 될 것"이라며 "모두에게 여전히 도전이었다"고 말했다.